新时代背景下创造性写作教研初探

• 作者: 郑晓旋
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 大学教育 文化产业 创造性写作
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 103,105
• 页数: 2页
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

20世纪20年代末,美国高等院校开设了"创造性写作"(Creative Writing)课程.90年代以来,文化产业在我国蓬勃发展,这不仅拓展了文化的界限,也改变了传统的文化生产方式.与此同时,在"互联网+"时代的背景下,培养创造性的复合型人才,提升文化创造力是时代向高校文学教育提出的新课题和新要求.本文探讨了中文教学如何转型、创造性写作教学如何建构、创造性写作的培养目标如何实现、以及在实现的过程中可能遇到的新问题.最后,本文对创造性写作教研在中国的愿景进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晓旋	福建江夏学院设计与创意学院	4	0	0.0	0.0