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摘要:
随着我国新课改深入发展,教育方法与教学理念随之发生变革,新高考更加侧重于测试学生的高阶认知能力和学科核心素养.高中教师应不断展开教学创新实践,总结教育创新经验,在提升教学水平的同时,提升学生学科核心素养,凸显创新型教学模式应用价值.本文通过对高中地理问题式教学方法应用方略进行分析,以期为提升高中地理教学水平,提供行之有效的理论参考依据.
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情境体验式
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问题导学
高中地理
应用
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文献信息
篇名 高中地理问题式教学应用初探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中地理 问题式教学 应用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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