初中数学教学中学生归纳推理能力的培养

• 作者: 吴新平
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 推理能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的日益深入,学生能力的发展越来越受到重视,有一部分初中数学教师已将归纳的思维方式融合到数学教学过程中.本文在对初中数学归纳推理现状调查分析的基础上,并从概念角度设计了局部的教学案例,以此说明怎样呈现教学过程更利于学生归纳能力的培养及对知识的理解与吸收.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新平		3	0	0.0	0.0