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摘要:
仿写在中小学生学习语文过程中具有极其重要的意义.可以加固基础知识,以培养学生锤炼语言的习惯,可以提高写作能力,仿写是创新的基础.
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浅议“依葫芦画瓢”在《城市总体规划》课程实训中的运用
“依葫芦画瓢”
城市总体规划
课程实训
“石瓢”的造型和装饰
紫砂
石瓢壶
装饰
如何培养幼儿自主性绘画能力初探
主动创作
绘画
想象
创作阶段
浅谈《葫芦》壶的艺术属性
紫砂
葫芦壶
文化
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 依葫芦画瓢也是能力
来源期刊 神州 学科
关键词 仿写 依葫芦画瓢 能力
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 2227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.199
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作者信息
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1 覃细芝 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
仿写
依葫芦画瓢
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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