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摘要:
思维导图是始于20世纪60年代的发散思维的可视化工具,将思维导图与教育学科结合使用成为近年来国内学界的热点性研究。本文基于CNKI,对2008—2017年国内思维导图相关论文进行检索,根据数据结果探究思维导图在高中生物教学中的应用研究现状,并对先行研究的不足以及思维导图应用于高中生物教学的未来研究方向和重点提出建议,旨在为高中生物教育工作者了解思维导图的应用实践提供帮助。
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应用
内容分析
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文献信息
篇名 思维导图在高中生物教学中的应用探究综述
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 思维导图 高中生物 研究综述
年,卷(期) mrfs_2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红林 河南师范大学生命科学学院 3 0 0.0 0.0
2 唐丽珠 河南师范大学生命科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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节点文献
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2013(3)
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中生物
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
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