巧设情境,构建道德与法治高效课堂

• 作者: 许秀娥
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中 道德与法治 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.173

摘要

情境教学法是一种以形象为主体的生动场景,在初中道德与法治教学中,采取情境教学法,可提高课程教学效果,充分唤醒学生对道德与法治知识的学习兴趣,真正取得寓教于乐的教学效果,促使学生透彻理解所教内容,取得较好的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许秀娥		1	0	0.0	0.0