西藏地区小学汉字学习制约因素分析

• 作者: 张佳芳 郭伟刚
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 识字教育 制约因素
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4669.2018.36.142

摘要

小学语文教育在小学阶段是一门重要的基础学科,是学习其他学科的基础与工具.在西藏这样的民族地区,在母语的基础上学习掌握汉语汉字,对学生的学习方法和教师的教学方法要求都更精确.根据对相关文献的分析,总结出制约藏族小学生汉字学习困难的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佳芳		6	1	1.0	1.0
2	郭伟刚		4	0	0.0	0.0