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摘要:
皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的,同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具,我们就很难获得广泛的知识.小班阶段的孩子正处于学习使用语言的最佳期,作为教师,我们应利用一切机会,培养孩子们的语言表达能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于如何提高小班孩子语言表达力的思考
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 小班 语言 表达能力
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班
语言
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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