作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
书面表达也就是写作,作为教学的重要的一个部分,要求的是学生能够运用综合知识来进行表达,而写作的要求就是让学生根据对写作题目的要求,来进行自我的思考并将思考出来的答案通过英语的方式表达出来,并且要求能够正确的表达.但是在教学实践中,初中英语写作教程却是出现许多的问题,需要教师能够及时的解决.
推荐文章
初中英语书面表达能力滞后的原因及提高对策
初中英语
书面表达能力
原因
对策
提高高中生英语书面表达能力的措施研究
高中英语
书面表达能力
解决措施
提高英语书面表达能力的几个要素
英语写作
表达能力
修辞手法
句子结构
多样化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈怎样提高初中生的英语书面表达能力
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 书面表达能力 提高技巧 有效性策略
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.23.184
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
书面表达能力
提高技巧
有效性策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导