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摘要:
多媒体为小学语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,能增加课堂教学容量,优化课堂教学;能弥补仅限于教材、练习册及相关课外阅读知识的局限,拓宽学生的知识面;更重要的是能让学生在知识、情感、能力、价值观等方面得到锻炼,真正感受到参与语文学习的快乐和趣味.
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文献信息
篇名 论多媒体在小学语文教学中的运用
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 小学语文 多媒体 教学 运用
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 C41|D924.13
字数 1881字 语种 中文
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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