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摘要:
中职化学教学一直是中职教学中的难点之一,随着研究的不断深入,项目教学法在中职化学教学中占据越来越重要的地位.通过项目教学法,不但有助于加强学生的研究能力,激起学生学习化学的兴趣,同时还能使知识更加深入地被学生理解,提高化学教学的质量.主要就项目教学法在中职化学教学中的应用展开讨论,从三个部分来阐释项目教学法在中职化学教学中的应用,首先,项目的开展要以学生为中心,改变传统的教学模式;其次,项目分组时要根据学生情况合理进行分组;最后,项目验收工作要从多方面开展,正确评价学生的学习成果.希望能够通过对这三点的阐释,对项目教学法的运用做出一定的贡献.
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文献信息
篇名 项目教学法在中职化学教学中的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 项目教学法 中职化学 应用
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 传承◆研讨◆教法
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G712
字数 1593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.30.298
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1 李昱霖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
中职化学
应用
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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