初中道德与法治课中情境教学法的运用

• 作者: 刘桂环
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 初中教育 道德与法治 情境教学 应用 策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.19.143

摘要

情境教学是新课程改革创新发展过程中摸索成功的一种新型教学方法,在初中道德与法治课程中运用这种方法能够充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学生热情.创设良好情境,融合趣味元素,让学生在自主学习与合作探究中掌握到更多的基础技能,学生切实感知到学习的实际乐趣,彰显出人生的最高价值,提高学生学习政治的积极性和热情,开创初中道德与法治课堂教学的全新面貌.本文简要论述几点情境教学法的有效应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂环		1	6	1.0	1.0