初中道德与法治教学中案例教学法的运用

• 作者: 高爱玲
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中 道德与法治 案例教学法 运用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

初中生正处于成长的关键时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段.随着教学改革的深入实施,初中教学不仅仅局限于知识的学习,还要关心学生的成长,塑造他们的健全人格,培养他们良好的道德修养和法治观念.作为初中教学的主要课程,道德与法治教学思路单一,学生处于被动学习的阶段,且难以激发他们的学习兴趣.案例教学法是以例子为切入点的教学模式,它能够将抽象化的理论变得生动具体,让学生将生活与道德法治结合起来.结合初中道德与法治教学的现状,对案例教学法的运用进行分析和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爱玲		2	1	1.0	1.0