论初中信息技术课程有效性教学方法探究

• 作者: 苟晓梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中信息技术 兴趣 教育理念 主体地位
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

信息技术作为初中阶段中一门基础学科，对于学生综合能力的培养有着重要作用，并引起教育工作者的广泛重视与关注，在初中教学中的地位变得越来越重要，不仅能教会学生灵活使用相关软件，还能有效培养学生获取信息与辨别信息的能力。信息技术课堂教学具有自身规律，教师在课堂教学组织设计时，要对教学资源进行科学整合，对教师教学方法进行合理优化，注重学生实践能力培养，创设实践操作机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟晓梅		2	0	0.0	0.0