一台锣鼓，半台戏——以“锣鼓经”为兴趣点的京剧教学实践研究

• 作者: 倪庆秋
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 锣鼓经 兴趣 京剧教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 30-31,220
• 页数: 3页
• 字数: 4497字
• 语种: 中文

摘要

《音乐课程标准》明确指出：应将我国各民族优秀的传统文化作为音乐课的重要教学内容。京剧，作为一种民族音乐，是传承传统文化的重要载体。践行新课程，本文试图从教育学、心理学的视角，通过对中学生的身心发展及音乐审美心理发展变化的分析,将京剧打击乐引进课堂，以“锣鼓经”为兴趣点开展京剧教学。通过听锣鼓经、念锣鼓经、奏锣鼓经、演锣鼓经，在参与、感受、体验的过程中，激发学生学习京剧的兴趣，走近中国传统京剧艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪庆秋		3	0	0.0	0.0