高标准教师的培养:新加坡教师教育的经验与启示

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 新加坡 教师教育 启示
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 国际交流
• 页码范围: 311-313
• 页数: 3页
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.32.116

摘要

教师教育作为新加坡教育发展的一个重要组成部分,对新加坡社会的发展发挥了重要作用.国立教育学院发布的《21世纪教师教育模型》指明了新加坡教师教育的发展方向;较高的准入标准为教师教育提供了质量保障;多样化的教师发展路线满足了教师不同的发展需求.通过探析新加坡教师教育模式对发展我国教师的核心素养有可借鉴的价值意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	东北石油大学教育科学学院	3	4	2.0	2.0