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摘要:
在新的音乐教育改革中,我们看到:教学观念的变化带来了教学方式的更新;教学目标的改变促进了课堂人文精神的体现;教学方法的改变提高了学生学习的积极性;教学空间的扩大带来了学生知识的拓展。然而,在教学改革中,许多新的问题也不断出现,这就要求基础教育工作者刻苦学习、努力工作、认真改进教学方法,以提高课堂的教学质量和效果。
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信息时代
小学
音乐
教学改革
实践
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小学音乐
能力
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文献信息
篇名 小学音乐教学改革刍议
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学音乐 教学改革
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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小学音乐
教学改革
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