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摘要:
在初中美术教学中,我们应提供一个贴近学生生活背景,创设生活化的教学,激发学生已有的学习经验,让学生在积极的情感体验中学习美术,感悟生活,感悟生活之美。
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文献信息
篇名 初中美术教学生活化策略初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中美术 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
课堂教学
生活化
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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