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摘要:
我国大学生所开展的心理健康教育工作开始于20世纪80年代,通过了二十多年探索以及实践,获得了显著效果以及宝贵经验,可是因为受到很多因素的影响,职业院校依然存在着很多的问题,亟待解决.系统阐述当前职业院校学生心理健康教育中存在着的观念、队伍、内容以及体制等方面存在的问题,建议从构建心理健康档案以及课堂、课外教育相辅的教学模式有效加强学生的心理健康教育.
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内容分析
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文献信息
篇名 职业院校学生心理健康教育模式探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 职业院校 心理健康 教育模式
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 管理◆育人◆培德
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号 G712
字数 1741字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.442
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 修国文 2 13 1.0 2.0
2 杨晓红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
心理健康
教育模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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