初中数学教学中如何渗透数学思想方法的思考

• 作者: 刘成香
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

初中生抽象思维得到一定发展，但对其而言数学依然是抽象性很强的学科，其中蕴含的数学思想繁多，而初中数学教学的目的就是为了培养学生的数学思维，因此在教学中教师要采取多样化教学形式积极渗透数学思想方法，将数学思想方式和过程交给学生，提升学生数学学习能力。本文分析了初中数学教学中数学思想方法的特点，并提出渗透数学思想方法的具体措施。