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摘要:
高中阶段历史教学的主要目的是为了让学生能够更加全面的了解世界历史的发展和我国的历史更替,通过学习历史让学生们铭记历史,使高中阶段学生得到更加全面的发展。现今在高中阶段的历史教学过程中老师着重强调培养学生的历史情感,以此来提升高中阶段学生的综合历史素养。培养高中阶段学生的历史感需要遵循一定的原则,同时在教学的过程中需要采用合理的教学方式。本文详细探索了高中历史教学中培养学生的历史感途径。
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试析高中历史教学中培养学生历史感的途径
高中历史教学
历史感
有效途径
高中历史教学与学生社会责任感的培养
高中历史教学
社会责任感
培养
高中历史教学中如何培养学生的历史解释能力
高中历史
历史解释能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史教学中培养学生的历史感途径探索
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中 历史教学 培养 学生 历史感
年,卷(期) 2018,(90) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
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高中
历史教学
培养
学生
历史感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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