"一带一路"战略下西部高职院校教师工匠精神塑造与提升的困境、挑战及应对路径

• 作者: 陈有玲
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 一带一路战略 西部高职院校教师 工匠精神
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 892
• 页数: 1页
• 字数: 1530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.04.667

摘要

改革开放以来,西部地区高职院校发展一直面临人才短缺,教师职业技能偏弱和专业创新信心不足的困境,"一带一路"战略倡议的提出为西部高职院校教师发展提供了积极空间,工匠精神作为工学结合的现代体现,是高职教师的核心素养与必备本领.我们从一带一路战略倡议为西部高职院校教师工匠精神创造巨大机遇出发,探讨当前面临的技术性挑战、负反馈挑战与倒逼式挑战,进而提出相应的发展对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈有玲		11	3	1.0	1.0