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摘要:
物理是初中阶段的一门新学科,开展物理教学必然会遇到很多机遇和挑战。一方面,由于学生处于成长阶段,对新生事物接受能力较强,这对于初中物理教学来说是一个良好的开端;另一方面,由于物理学科比较抽象,再加上学生思维认知能力不够成熟,这给教师的教学增加了一定的难度。在初中物理教学中,教师要注重基础教学,注意方式方法,发挥学生的长处,挖掘学生的潜能。
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文献信息
篇名 初中物理教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中物理 教学策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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