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摘要:
数学综合实践活动不同于一般以教学系统为理论知识为主的数学课,它是一种新的学习方式,对于教师来讲是一个崭新的以理论知识与生活实际有很大联系的课题。当前,许多教师面对这一课时,通常采取一带而过的态度来对待,是可上可不上的附属课,很少去认真研究数学实践活动的教学目标和教学策略等。
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文献信息
篇名 如何上好小学数学实践课
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 实践课程 教学
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 132,134
页数 2页 分类号
字数 2120字 语种 中文
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