学生本位,"导"出精彩——论初中化学导学案的有效应用

• 作者: 邵兵
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中化学 导学案 编写原则 有效应用
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 246-247
• 字数: 3241字
• 语种: 中文

摘要

导学案教学策略应用的前提是遵循"学生本位"原则,以"学案导学"为教育主线,通过课前预习、课中探究、课后训练相结合的方式,切实发挥导学案的作用,提高课堂教学有效性.本文以初中化学课堂教学内容与教学要求为切入点,探讨化学导学案的编写原则与应用策略,希望导学案的应用能给化学课堂注入新的活力,切实提高化学课堂教学的生动性、实用性与效率性.