社区儿童保健工作中施行健康教育的价值评析

• 作者: 冯莉娜
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 社区儿童 社区保健 健康教育 临床评价
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析社区儿童保健工作中施行健康教育的临床价值.方法:研究对象选择我社区服务中心2016年9月至2017年9月管辖的120例儿童家长,社区医务人员成立健康教育小组,根据儿童年龄段不同采用不同的健康教育形式,行为反应通过观察儿童日常行为习惯和生活态度,了解儿童健康教育成果.结果:三个年龄组采用健康教育前后对于知识的知晓率存在差异,新生儿组差异显著由干预前56.0％增长到干预后90.0％,婴幼儿组的知晓率在健康教育干预后也有明显提高,学龄前组在干预后是知晓率提高幅度最小的组别.结论:社区儿童保健工作中施行健康教育效果与家长有着重要关系,在儿童不同阶段接受能力相差加大,应根据不同年龄段特点有针对性的开展健康教育.