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摘要:
近年来,随着媒体的迅速发展,对人才培养提出了更高的要求,面对国内数量庞大的本科院校,面对生源、就业等问题。作为高职院校,要想在制定出具有特色的培养路径,培养出高素质的全能型艺术人才,必须要在实践教学方面进行改善和创新。本文通过介绍当前高职院校播音与主持专业教学中存在的主要问题,分析了高职院校播音主持专业实践教学模式的创新。
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高职播音主持专业项目化教学的运用
高职
播音主持
项目化教学
师资队伍
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我国播音主持专业教育现状思考
广播电视
播音主持专业
发展模式
人工智能为播音与主持艺术专业带来的新思考
人工智能
播音与主持艺术专业
优势
不足
对当前我国播音与主持艺术专业教学改革的思考
播音与主持艺术
专业教学
改革措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于建立高职院校播音与主持专业特色专业的思考
来源期刊 好家长 学科 社会科学
关键词 高职院校 播音与主持专业 特色专业
年,卷(期) 2018,(101) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号 G222.2-4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
播音与主持专业
特色专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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