基于引入经典心理实验场景的微课设计——以"婴儿期关键心理发展特点"为例

• 作者: 徐霞
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 心理实验场景 微课设计 婴儿期心理发展特点
• 年，卷（期）: 2018,（40）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 175,178
• 页数: 2页
• 分类号: R272.1
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2018.40.144

摘要

婴儿期心理发展特点内容多,理论性强.按传统的授课模式设计微课,容易出现刻板的感觉,且各个知识点都不易深入探讨.笔者在微课设计中以一个小的知识点作为切入点,将重点放在引入经典的心理实验来诠释婴儿期关键心理发展特点,并以学生们更容易理解并接纳的讲故事形式进行表达,即突出科学性又生动形象,使学习变得愉快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐霞		6	3	1.0	1.0