探究TBL团队合作学习教学模式在电子信息技术方面的应用

• 作者: 柯永红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: TBL团队合作学习教学模式 电子信息技术 探究和应用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 探索◆反思◆应用
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.11.105

摘要

TBL团队合作学习教学模式,也被称作团队导向学习,是一种新型的教学模式和策略,它是将团队作为根基,它的课堂表现形式是把班级划分成几个团队组合,运用思考、自学、探讨、表述之类的方法学习并解决问题,倡导学生自主学习,而且把学生培育成终身学习者是它的主要目的.TBL团队合作学习教学模式是把学习中的主动权交给学生,教师所起到的作用就是引导学生,激发学生参与的活力,提升学生遇见问题积极展开探讨并解决的能力,使学生熟练交流与团队合作的技巧并且积累知识成果.在社会持续不断发展的过程中,在信息化不断成熟的背景下,电子信息技术要根据社会发展的需求而不断提升自身.探究TBL团队合作学习教学模式在电子信息技术方面的应用和影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯永红		2	2	1.0	1.0