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摘要:
《桃花源记》是晋代陶渊明的传世之作,也是古人对于世外桃源的原始描绘,对后人影响极深.《桃花源记》一文无论从文化创作上,还是艺术审美上都具有极高的价值,这也是其被编入课本的原因所在.如何在中学语文教学中发挥《桃花源记》的文化价值,值得我们每个人去深思.本文从创新角度就《桃花源记》的教学思路予以阐释.
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文献信息
篇名 中学语文《桃花源记》的创新教学思路阐释
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 中学语文 《桃花源记》 教学 创新
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 2427字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.03.030
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
《桃花源记》
教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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116
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