基于区间值直觉模糊集加权TOPSIS的高校教师教学效果评价

• 作者: 张燕丽 黄淑伟
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 区间值直觉模糊集 模糊多属性决策 加权TOPSIS法 教学效果评价
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 统计学
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: C934
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2019.01.008

摘要

开展高校教师教学效果评价是提高高校教学质量管理的有效方法之一.基于教学效果评价信息的不确定性,部分文献提出了模糊综合评价、TOPSIS、直觉模糊多属性决策等多种方法.但针对多属性决策中所包含的大量模糊和不确定信息的问题,则采用区间值直觉模糊集加权TOPSIS法,能得到更好地解决.通过定义区间值直觉模糊集和2个区间值直觉模糊集之间的距离等概念,并结合加权TOPSIS原理,计算各方案到正、负理想解的距离和紧密度的综合指标值,从而判断各备选方案的优劣次序.最后通过高校教师教学效果评价实例证明了其方法的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑伟	沈阳师范大学科信软件学院	37	142	7.0	10.0
2	张燕丽	沈阳师范大学科信软件学院	15	45	3.0	6.0