培养“四感”防“腐”于未然

• 作者: 杨光路
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学生发展 班级文化 未然 不良风气 主题班会 形式教育 集体荣誉感
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

班干部官虽小,但权力不小,一旦受社会中的腐败之风影响,将会产生无法预料的影响。如何预防社会不良风气影响班风,是每个班主任都会面临的难题。在此,笔者和大家分享4点做法:打造良好的班级生态,培养学生归属感归属感源于热爱,更源于认同。学生渴望生活在一个温暖、有爱、团结的班集体中,这种班级生态会让学生心生集体荣誉感和向心力。班级向心力就是一股无形的力量,对每一个学生发展起着潜移默化的教育和激励作用。班主任可以利用读报、晨会等时间节点,通过主题班会、微班会等形式教育学生做一个有责任、有担当、有奉献的阳光少年,通过班级文化布置、班级活动的开展挖掘每个学生身上的闪光点,树立身边的榜样,从而形成积极、健康、向上的班级生态。在这样的环境中,每个人都是主人翁,班级中的不良风气失去了滋生的温床。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光路	湖北省襄阳市谷城县石花镇中心学校	1	0	0.0	0.0