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摘要:
目的 了解住院医师对指导教师的评价情况,分析不同身份住院医师在轮转培训过程中是否享有均质化的师资支持.方法 采用带教教师评价量表,对某住院医师规范化培训基地2017年11月至2018年4月期间有过轮换科室经历的375名住院医师进行问卷调查.结果 265名指导教师接受住院医师评价,获得总体评分较高,均值是97.7分,中位数是100分.不同身份住院医师对于指导教师的评分,无论是各维度还是总分的差异均无统计学意义.指导教师的得分与其性别、年龄、文化程度无关,但受其职称的影响.结论 不同身份住院医师在培训过程中接受了指导教师无差别的指导;需要对住院医师指导教师加强培训,提高其教学活动的规范性和教学活动组织的充分性.
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文献信息
篇名 某住院医师规范化培训基地不同身份住院医师的培训师资均质化分析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 住院医师规范化培训 指导教师 均质化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 住院医师培训
研究方向 页码范围 64-68
页数 5页 分类号 R192.3|G72
字数 4225字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建六 596 4427 29.0 45.0
2 高杰 北京大学人民医院继续教育处 40 181 7.0 11.0
3 刘婧 北京大学人民医院继续教育处 52 209 6.0 11.0
4 周涛 北京大学人民医院教育处 10 24 3.0 4.0
5 曾庆奇 北京大学人民医院继续教育处 40 362 11.0 17.0
6 崔月 北京大学人民医院教育处 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
指导教师
均质化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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