利用微格教学培养初中生化学实验技能的探索

• 作者: 尹筱莉 霍兰婷
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学法 初中生 化学实验技能
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

微格教学具有练习项目具体化、录像过程生动化、动作示范标准化、反馈评价快捷化的特点.据此,笔者提出将微格教学法应用于初中生化学实验技能培养这一新的设想,并从课程要求、初中生学习特点、应用设想等方面展开分析,以期为初中生化学实验技能的培养提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍兰婷	陕西理工大学化学与环境科学学院	2	0	0.0	0.0
2	尹筱莉	陕西理工大学化学与环境科学学院	3	0	0.0	0.0