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“NP是谁”和“谁是NP”的构式分析
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摘要：
本文立足"空间-实体"认知模型,对"NP是谁"和"谁是NP"的焦点和预设进行分析,认为"NP是谁"的预设是开放性的,焦点指向开放性空间内的实体,是特指问;"谁是NP"的预设是封闭性的,焦点指向封闭性空间内的实体,是选择问。"谁是NP"的说明作用其实来自"NP是谁",是一种语用糅合现象,并从认知的角度分析了糅合现象产生的原因。
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文献信息
| 篇名 | “NP是谁”和“谁是NP”的构式分析 | ||
| 来源期刊 | 海外华文教育 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | NP是谁 谁是NP 构式 空间-实体 糅合 | ||
| 年，卷（期） | hwhwjy,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-42 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | H043 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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NP是谁
谁是NP
构式
空间-实体
糅合
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外华文教育
主办单位：
厦门大学海外教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2221-9056
CN：
CN-35(Q)第069号
开本：
16开
出版地：
中国福建厦门大学海外教育学院
邮发代号：
34-80
创刊时间：
1996
语种：
chi
出版文献量（篇）
1608
总下载数（次）
1
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