高中化学课堂发展学生思维的策略

• 作者: 顾丽春
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2677字
• 语种: 中文

摘要

在高中化学教学过程中,教师应该积极发挥自己的组织和引导作用,积极构建和谐平等浓厚的学习氛围,对学生的化学思维能力着重培养.积极采用多种教学方式,提升学生对化学问题分析和解决能力,使得学生能够突破思维定势,鼓励学生大胆思考和想象,积极发展学生的逆向思维能力,强化化学实验教学,注重对实验的设计和操作,不断强化学生的化学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽春		4	0	0.0	0.0