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摘要:
统编教材中的《西游记》阅读的价值导向很明显,即指导学生通过跳读与精读相结合的方式学习长篇名著的阅读方法。在这个前提下,导读重点可以有不同的定位,教学内容的取舍、教学方法的选择也可以各自不同。
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文献信息
篇名 《〈西游记〉导读之人物形象品析》创新设计
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 工学
关键词 创新设计 人物形象 导读 阅读方法 《西游记》 价值导向 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 TB47
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1 李猛 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新设计
人物形象
导读
阅读方法
《西游记》
价值导向
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
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168
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