学校社区感对大学生心理健康的多重中介影响分析

• 作者: 史慧颖 屈昊森 李牧洲 蔡曦 黄鹏
• 来源期刊: 社区心理学研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 学校社区感 大学生心理健康 需要满足度 社区参与行为
• 年，卷（期）: sqxlxyj,（2）
• 页码范围: 110-122
• 页数: 13页
• 分类号: B844.2

摘要

本研究旨在探讨需要满足度和社区参与行为在学校社区感与大学生心理健康之间的中介作用,比较哪一条路径是学校社区感与心理健康的关系中更为重要的中介机制。研究使用课堂与学校社区问卷、需要满足度量表、学生居民参与量表、一般心理健康问卷对684名大学生进行调查,结果发现:需要满足度、社区参与行为、学校社区感与大学生心理健康之间两两成正相关;需要满足度、社区参与行为在学校社区感与大学生心理健康之间起并行中介效应,且需要满足度承载的中介效应更多。这些结果说明学校社区感预示着个体较高的需要满足度、社区参与行为和心理健康水平,且学校社区感-需要满足度-心理健康路径是更为重要的中介机制。此外,本研究还就通过提高学校社区感对大学生心理健康进行干预的措施进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹏	西南大学心理学部	12	5	2.0	2.0
2	史慧颖	西南大学心理学部	30	246	8.0	15.0
3	屈昊森	西南大学心理学部	1	0	0.0	0.0
4	蔡曦	西南大学心理学部	1	0	0.0	0.0
5	李牧洲	西南大学心理学部	1	0	0.0	0.0