小学拼音教学的现状、问题与对策研究——基于长沙县盼盼小学的调查

• 作者: 刘吉力 苏宁
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 拼音教学 小学语文 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 分类号: G623.21

摘要

通过对长沙县盼盼小学一年级拼音教学进行调查,发现在教的方面,教师存在音节拼读准确性不够、缺乏口语训练、教学方法单一等问题;在学的方面,学生发音不准且常常混淆相似声母和韵母、缺乏良好的学习习惯。其原因在于教师教学任务繁重、部分教师专业素养不够、学生学前拼音水平参差不齐、受语言环境制约等。为此,学校应营造良好的校园文化环境、加强家校合作;教师应提高专业素养、加强语言训练、丰富教学方法、优化教学手段;家庭应加强对孩子学习的重视、帮助孩子养成良好的学习习惯、减少方言使用率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘吉力		6	0	0.0	0.0
2	苏宁	长沙师范学院初等教育学院	2	0	0.0	0.0