在“自我反驳”中优化思维逻辑——新课标观照下的议论文“反驳”写作教学浅见

• 作者: 吴银贞
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 自我反驳 优化思维 议论文 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 写作锦囊
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 4959字
• 语种: 中文

摘要

自我反驳思维是写作者在具体的写作情境中前瞻性地预料到“对方”可能存在的反驳问题,并针对这些“可能存在的反驳”严密论证的思维方式.自我反驳能对论点的鲜明、核心概念的清晰、说理的充分、建议的具体等方面进行自我校准.培育自我反驳思维在引导学生优化思维逻辑,提升思维品质,形成审慎判断、负责任表达、理性公正处事的公民品格等方面都有着不可替代的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴银贞		1	1	1.0	1.0