做廉洁事育廉洁人

• 作者: 闫涛
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 廉洁文化 学生心理特点 整合教育资源 认知特点 自我教育能力 格言警句 考试情况 英汉双语
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

和学生讲廉洁的大道理不容易,“寓理于景”的方式更符合学生心理特点和认知特点,我们以“小、近、新、实”为原则,整合教育资源,开展系列活动,让学生的认知在体验中成长,道德在实践中提高,情感在认知中升华,信念在教育中坚定。“小”:学校或者班级可以见缝插针,巧妙渗透。如设立英汉双语书写的格言警句,有些格言警句每天一换,由不同班级或不同学生轮流书写,延伸活动触角,让更多人了解廉洁文化。设立诚信考场,由班级讨论后向学校申报,考试结束后班干部对考试情况进行点评,不仅增强了学生的廉洁意识,还提高了学生自我教育能力。

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