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摘要:
《世界图解》是17世纪捷克教育家夸美纽斯编写的世界上第一部看图识字教材,在童蒙教材编撰史上具有特殊重要意义.本文对这一著作的内容、编写指导思想(原理)、问世经过、与前人的关系、与中外其他同类著作的比较及其独特性、其历史意义及现实意义等作了详细讨论,对新译本及译者也作了介绍.
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文献信息
篇名 夸美纽斯和他的《世界图解》
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 夸美纽斯 《世界图解》 童蒙教材
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨汉麟 华中师范大学教育学院 58 208 8.0 12.0
2 杨佳 湖北第二师范学院教育科学学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
夸美纽斯
《世界图解》
童蒙教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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