基于区域资源的研学旅行课程化实践——以“印象苍南”研学旅行课程为例

• 作者: 夏陈伟 陈森森
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践育人 课程化 旅行 区域资源 印象 学校教育 校外教育 学校教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G645

摘要

研学旅行是学校教育与校外教育相互衔接、综合实践育人的新途径,研学旅行在中小学实际开设的情况并不理想,大多数学校处于观望状态,不知道如何处理研学旅行与学校教学之间的关系,研学旅行无法常态化、系统化实施。因此,研学旅行课程化是其走向科学化、规范化和有效性的必然要求,也是其常态化开设的实然路经。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏陈伟		9	1	1.0	1.0
2	陈森森		1	0	0.0	0.0