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摘要:
滨州职业学院共青团以高职院校学生能力发展的规律性为切入点,以第二课堂作为实施主渠道,构建线上线下开放的、彰显实践性的,学生自主管理、主体参与的项目化工作管理体系,通过开发特色教育活动项目,对学生教育活动实行项目化运作,从而促进共青团工作由"管理教育"向"自主教育"转变。学生通过自主承接、研发及在导师指导下参与项目活动全过程,锻炼综合发展素养,提高自主管理能力,实现自我成长发展。
内容分析
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文献信息
篇名 “线上线下项目化运作”模式在高职院校共青团工作中的应用——以滨州职业学院为例
来源期刊 滨州职业学院学报 学科 教育
关键词 项目化 第二课堂 线上线下 自主教育
年,卷(期) bzzyxyxb_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G717
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DOI
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研究主题发展历程
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项目化
第二课堂
线上线下
自主教育
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