也谈核心素养统领下数学教学中教与学的关系——以“探究正弦型函数的图象”为例

• 作者: 周文国
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 正弦型函数 课后反思 微专题
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.62

摘要

要落实核心素养,其关键是要通过课堂教学来实现,本文以“探究正弦型函数图象”为例,以培养学生核心素养和探索新课程理念为指导,以微专题为各个知识的突破口,利用信息化教学,逐个击破难点,将核心素养的培养贯穿于教学活动的各个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文国		6	0	0.0	0.0