高校音乐教育艺术特征分析 ——以素质教育为背景

• 作者: 宋彬
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高校音乐教育 素质教育 艺术性特征
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2019.05.040

摘要

随着我国经济的发展和社会的进步,我国的国民素质不断提高,人民对于美好生活的向往越来越强烈,其中音乐就有着陶冶情操的功能.目前来说,一些高校对于音乐仍在不断的探索过程中,通过社会的进步来进行文化层面、人文层面以及民族层面的艺术挖掘,通过音乐的形式来体现社会的内在美以及个人情感.高校对于音乐教育的理解应该基于传统音乐,并且以当今社会所倡导的素质教育为背景,高校对于音乐教育的艺术性特征的发掘应该基于社会文化,以便提高素质教育的内在形式和内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋彬	佳木斯大学音乐学院	4	9	1.0	3.0