加拿大高校人才培养的特点及其启示——以多伦多大学为例

• 作者: 方健 行焱 黄艳辉
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等教育 多伦多大学 双一流 加拿大 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 字数: 6127字
• 语种: 中文

摘要

加拿大是各种文化聚集的移民国家,它的高等教育一直位于世界的前列,也是我国建设“双一流”高水平大学的重点学习国家之一.以世界一流学府多伦多大学为例,介绍了加拿大高等教育在人才培养过程中“以人为本”的教育理念,指出加拿大高校在教学方面的突出特点:以兴趣为导向、以学生为主体的教育模式,学分通用、宽进严出、深度校企合作的教学管理机制.同时,对我国在高等教育方面存在的问题进行了深度的思考和总结,指出我国的高等教育必须建立起以兴趣为导向、以学生为中心的教育模式,构建严进严出、校企高度合作的高等教育管理机制,实现建设国际化“双一流”学府、打造教育强国的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	行焱	北京林业大学材料科学与技术学院	5	24	3.0	4.0
2	黄艳辉	北京林业大学材料科学与技术学院	12	52	5.0	7.0
3	方健	北京林业大学材料科学与技术学院	22	22	3.0	4.0