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摘要:
互联网无疑是一种全球化的产品,在文化全球化受到很多国家质疑的同时,网络全球化早已成为一种社会现实。网红作为互联网的伴生产品,对未成年人的心理和行为有一定的影响。本文从网络学习的角度,结合培养理论的思路,探究中国的网红在构建自身形象与输出名声的同时,也成为未成年人的一种社会学习途径。这种独特的网络学习并不仅仅表现在未成年人模仿网红的行为层面,还发生在未成年人获取信息和建立认知的学习层面。
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络学习途径的创新:基于网红对未成年人影响的调查
来源期刊 中国新闻传播研究 学科 社会科学
关键词 网红 未成年人 培养理论 学习途径
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-79
页数 15页 分类号 G206
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏 中国传媒大学电视学院 151 208 7.0 10.0
2 靳一然 中国传媒大学电视学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网红
未成年人
培养理论
学习途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新闻传播研究
双月刊
16开
北京市朝阳区定福庄东街一号
2007
chi
出版文献量(篇)
189
总下载数(次)
8
总被引数(次)
107
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