基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为防止架桥机主梁损伤诱发安全事故,进行作业工况下架桥机主梁损伤识别研究.以SXJ900/32型架桥机为研究对象,基于其架梁作业过程中主梁支承随时变化的现状,根据变形协调条件推导SXJ900/32型架桥机简化模型的力法方程;利用虚功原理求解结构挠度影响线的函数解析式,探求主梁支点存在高差情况下,基于挠度影响线曲率曲线的主梁损伤识别技术,并通过架桥机有限元模型仿真模拟进行验证分析.结果 表明:利用架桥机主梁上测点的挠度影响线曲率曲线,可识别架桥机主梁的单点和多点损伤,但损伤处与测点的相对位置关系对损伤识别效果具有一定影响,结合2个测点的挠度影响线曲率曲线可取得最优识别效果;此外,利用挠度影响线曲率曲线不仅可识别损伤位置,还可较准确地量化判断损伤程度.
推荐文章
市政桥梁小箱梁架桥机的使用研究
市政桥梁
小箱梁
架桥机
提高使用效率
JQ700型箱梁架桥机的研究与开发
广珠城际铁路
箱梁
架桥机
浅谈辅助导梁式900t架桥机高位过提梁拱施工方法
900t架桥机
提梁拱
后支腿
O形支腿
城市桥梁架桥机架设小箱梁施工工艺浅析
城市桥梁
架桥机
施工工艺
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 考虑作业工况的架桥机主梁损伤识别研究
来源期刊 中国铁道科学 学科 交通运输
关键词 架桥机 主梁 损伤识别 挠度影响线 曲率 作业工况
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-53
页数 10页 分类号 U445.36
字数 6980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4632.2019.03.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈士通 石家庄铁道大学河北省交通应急保障工程技术研究中心 56 246 7.0 13.0
5 张耀辉 石家庄铁道大学河北省交通应急保障工程技术研究中心 56 268 7.0 14.0
9 程泳 石家庄铁道大学河北省交通应急保障工程技术研究中心 4 6 1.0 2.0
10 许宏伟 石家庄铁道大学土木工程学院 19 43 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (45)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(9)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(4)
2014(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
架桥机
主梁
损伤识别
挠度影响线
曲率
作业工况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国铁道科学
双月刊
1001-4632
11-2480/U
大16开
北京海淀区大柳树路2号
82-776
1979
chi
出版文献量(篇)
3102
总下载数(次)
4
总被引数(次)
55685
论文1v1指导