习苑制校园管理模式的现状与特色

• 作者: 李本义
• 来源期刊: 通识教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习苑制 通识教育 校园管理模式 现状 特色
• 年，卷（期）: tsjyyjb_2019,（1）
• 页码范围: 140-154
• 页数: 15页
• 分类号: G647

摘要

目前全国高校通识教育校园管理模式主要有"习苑制"和"书院制"两种,这两种模式都能满足学生个性化成长、培养多样化人才的需要,是实现"全人"教育的重要平台。而"习苑制"为湖北大学成立通识教育学院时独创的一种校园管理模式。在习苑制管理模式中,学校采用大类招生,将不同专业背景的学生以习苑为单位进行为期一年的集中学习和管理,实现学生的学科交叉和知识融合。同时,每个"习苑"都被赋予不同的价值诉求和德行追求。"习苑制"是加强实践育人的重要举措,对于提高学生通识教育和专业教育相结合的重要性的认识,拓宽学生视野,营造有利于开展通识教育的良好氛围起到了积极作用。本文以湖北大学开展通识教育改革为例,深入分析了"习苑制"校园管理模式的现状,总结出鲜明特色,以期能对开展通识教育的高校有借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李本义		29	105	6.0	9.0